Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP) – Formada em 2001.

Certificações e Especializações

• Certificação Internacional em Integração Sensorial Ayres pela CLASI – Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration (2022).
• Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade de Educação São Luís.
• Especialização em Terapia da Mão e Reabilitação do Membro Superior pela Universidade de São Carlos (UFSCar).
• Formação em Tratamento Neuroevolutivo – CONCEITO BOBATH pela ABRADIMINE e AACD de São Paulo.

Cursos e Aperfeiçoamentos

• Curso Avançado de Manuseios e Facilitações, Integração Sensorial e Recursos Terapêuticos – “Treating Children with Sensory Processing Disorders” pelo Centro de Estudos em Neuroreabilitação CERN – Rio de Janeiro.
• Método Therapy Taping
• Protocolo PediaSuit em Terapia Intensiva com a Gaiola de Habilidades
• Adequação Postural/Funcional em Cadeira de Rodas – “Seating & Positioning”
• O Equilíbrio como Recurso Terapêutico – Balance
• Curso Teórico e Prático de AVDs, Posturas e Transferências
• Curso Teórico Princípios de Integração Sensorial pelo Espaço Acesso

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Formada em 2014.
• Residência Multiprofissional em Saúde da Família (2015-2017) pela Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da PUC-SP.

Cursos e Certificações

• Curso de Extensão em Práticas de Terapia Ocupacional nas Alterações da Motricidade e da Aprendizagem pela Universidade Estadual Paulista (2012-2013).
• Formação em Sociodrama Construtivista pela F&Z Assessoria e Desenvolvimento em Educação e Saúde (2019).
• Formação no Curso “Introdução à Teoria de Integração Sensorial de Ayres” pela TOI Treinamento e Formação (2021).
• Curso de Atuação na Seletividade Alimentar com Base na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) (2022).

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pelo Centro Universitário São Camilo – Formada em 2013.

Aprimoramentos e Cursos

• Aprimoramento em Terapia Ocupacional em Saúde Mental pelo IPq-HCFMUSP (2018).
• Aprimoramento no Atendimento em Grupo de Crianças com Impasses no Laço Social: Linguagem e Sujeito pela PUC, em parceria com a Derdic (2022).
• Curso Bayley III Escalas de Desenvolvimento do Bebê e da Criança Pequena pela Ludens Campinas (2019).

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – Formada em 2021.

Capacitações e Cursos

• Capacitação em ABA e Estratégias Naturalistas pelo Instituto Singular (2022).
• Curso de Integração Sensorial: da Teoria à Intervenção pela Sensory IS (2022).
• Curso de Introdução às Práticas Integrativas e Complementares pelo Departamento Científico da FMUSP (2021).

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Formada em 2016.
• Residência Multiprofissional e Especialização em Saúde da Família e Comunidade pela Secretaria Municipal de Saúde de Sorocaba e Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) – Concluída em 2018.

Capacitações e Cursos

• Integração Sensorial: dos Princípios Teóricos às Especificidades da Técnica;
• Autismo: as Disfunções Sensoriais, a Comunicação e a Alimentação sob Olhar da Integração Sensorial pela Ludens Cursos (2022).
• Formação em Integração Sensorial Básico pela CBI of Miami (2023).

Cursando

• Integração Sensorial: da Teoria à Intervenção pela Sensory.
• Neurodesenvolvimento e Funções Executivas pela CBI of Miami.

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – Formada em 2003.

Certificações e Especializações

• Certificação em Bobath
• Baby Course
• Balance
• Prescrição de Cadeira de Rodas e Cadeira de Rodas Adaptada
• Hemiplegia em Adulto
• Bandagem Terapêutica
• Especialização em Tecnologia Assistiva pela Faculdade de Ciências Médicas de MG
• Especialização em Saúde Pública pela AVM
• Especialização em Arteterapia pela Faculdade de Conchas

Formação Complementar

• Curso de Arte Educação pelo Instituto Brincante
• Curso de Integração Sensorial (2024)

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Universidade de São Paulo – Formada em 2022.

Pós-Graduação

• Pós-graduanda em Intervenção Precoce e Práticas Centrada na Família e em Contextos Naturais pela UFSCar (2024).
• Pós-graduanda em Saúde Mental e Boas Práticas do Cuidado em Liberdade pelo CENAT (2025).

Formações Complementares

• Formação em Integração Sensorial pela Sensory – Integração Sensorial e Desenvolvimento Infantil (2022) – 28 horas.
• Formação em Aplicação de Bandagem Terapêutica Elástica pelo Instituto de Ensino do Hospital Israelita Albert Einstein – 10 horas.
• Formação em Terapia Ocupacional nas Dificuldades Alimentares na Infância pela Sensory – Integração Sensorial e Desenvolvimento Infantil (em andamento) – 10 horas.

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Universidade de São Paulo – Formado em 2015.

Aperfeiçoamento e Especialização

• Aperfeiçoamento em Clínica Psicanalítica pelo Instituto Sedes Sapientiae (2020).
• Especialização em Saúde Mental pela Faculdade Paulista de Serviço Social (2021).
• Mestrado em Ciências Humanas pela Universidade de São Paulo (2021).

Cursos Complementares

• Curso “Princípios Básicos da Integração Sensorial de Ayres” pelo Instituto Prado Reabilitação Integrada (2023).
• Curso “Integração Sensorial: da Teoria à Intervenção” pelo Sensory – Integração Sensorial e Desenvolvimento Infantil (2024).

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Universidade de São Paulo (USP) – Formada em 2013.

Especialização

• Especialização em Saúde Mental pela IBF (2020).

Certificações e Formação Complementar

• Certificação em Integração Sensorial pelo CBI of Miami (2023).
• Em formação em Aplicadores de ABA pelo CBI of Miami (2024).

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2021).

Cursos Complementares

• Seletividade Alimentar em Crianças Neuroatípicas e Neurotípicas pelo curso Pratinho Feliz.
• Curso Introdutório em Integração Sensorial pelo curso Integração Sensorial Descomplicada.
• Desfralde com Foco em Crianças Neuroatípicas e Neurotípicas e Curso ABA pela CIA do Autismo.

Pós-Graduação

• Pós-graduanda em Terapia Ocupacional em Neonatologia e Implicações na Infância (2025).

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pelo Centro Universitário Padre Anchieta de Jundiaí (2012).

Especializações

• Neuropsicologia Aplicada a Neurologia Infantil pela UNICAMP (2016).
• Reabilitação Cognitiva Funcional na Saúde Mental em Infância e Adolescência pelo HFMUSP (2018).
• Saúde Mental pela Faculdade Paulista de Serviço Social (2021).

Cursos Complementares

• Princípios Básicos da Integração Sensorial de Ayres pelo Instituto Prado Reabilitação Integrada (2023).
• Integração Sensorial: da Teoria à Intervenção pelo Sensory – Integração Sensorial e Desenvolvimento Infantil (2024).
• Integração Sensorial: Raciocínio Clínico Aplicado ao Transtorno do Espectro Autista pelo Sensory – Integração Sensorial e Desenvolvimento Infantil (2024).
• Método Therapy Taping – Básico e Avançado pela Therapy Taping Association (2024).

Certificação em Andamento

• Certificação Internacional de Integração Sensorial pela CLASI (em curso).

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) – Campus Baixada Santista (2015).

Especializações

• Neurologia Aplicada à Terapia Ocupacional pelo Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein (2018).

Cursos Complementares

• Introdução à Integração Sensorial pela Ludens (2017).

Formação Acadêmica

• Terapia Ocupacional pela Faculdade Centro Universitário Padre Anchieta, Jundiaí/SP (2012).

Pós-Graduação

• Terapia Ocupacional com Visão Dinâmica em Neurologia pela FAMESP (2017).

Cursos Complementares

• Integração Sensorial nos Distúrbios de Aprendizagem e Neurológicos da Infância pela Ludens (2014).
• Therapy Taping pela Ludens (2015).
• Dynamic Tape – Certificação Internacional pela Ludens (2015).
• Integração Sensorial e Neuro-Desenvolvimento (NDT) / Bobath Combinando Abordagens de Intervenção em Crianças com Deficiências do Desenvolvimento pela Ludens (2018).
• Sensory Babies® – Processamento Sensorial no Desenvolvimento da Primeira Infância pela Ludens (2019).
• ABA – Análise do Comportamento Aplicada – Capacitação (120h) (2023).

De acordo com Ayres (2005), a Integração Sensorial é um processo vital para o desenvolvimento da Terapia Ocupacional Infantil. 

Ela envolve a organização das informações sensoriais pelo cérebro, permitindo que a criança responda de forma adaptativa ao seu ambiente. O objetivo deste método é proporcionar estímulos adequados, favorecendo o equilíbrio e melhorando o desempenho nas atividades diárias e no processo de aprendizagem.

O Método Bobath, também conhecido como Tratamento Neuroevolutivo, é uma abordagem clínica holística e interdisciplinar, envolvendo Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional para crianças. 

Este método dinâmico e em constante evolução foca no manuseio terapêutico individualizado, com base em princípios como controle motor, aprendizado motor e função.

Um entendimento profundo do sistema de movimento humano, que abrange tanto o desenvolvimento típico quanto o atípico, é essencial para a avaliação e intervenção eficazes nas crianças que necessitam de terapia ocupacional.

Na clínica Pediakinder, os profissionais capacitados no Método Therapy Taping utilizam bandagens elásticas para proporcionar estímulos mecânicos e sensoriais às crianças. Essas bandagens são aplicadas diretamente na pele, ajudando a enviar informações ao córtex cerebral e resultando em uma melhor resposta motora, essencial na Terapia Ocupacional.

O Protocolo PediaSuit utiliza um macacão terapêutico ortopédico, combinado com uma gaiola de habilidades, elásticos, cordas e roldanas. 

Essa abordagem tem mostrado resultados mais rápidos em crianças com alterações neuromotoras.

O protocolo é fundamentado em três princípios principais:

1. Efeito do Macacão Terapêutico: o uso do macacão proporciona atividades que atuam contra a resistência dos elásticos, promovendo aumento proprioceptivo e realinhamento postural.
2. Terapia intensiva: o tratamento consiste em quatro horas de terapia por dia, cinco dias por semana, durante quatro semanas, seguido por duas semanas de terapia de manutenção. Esse ciclo pode ser repetido conforme a necessidade de cada paciente.
3. Participação motora ativa: a intervenção enfatiza a participação ativa da criança, incentivando seu engajamento e progresso.

Na Pediakinder, buscamos sempre oferecer as melhores práticas para o desenvolvimento e bem-estar das crianças, e o Protocolo PediaSuit é uma das nossas ferramentas eficazes nesse processo.

As órteses são dispositivos externos aplicados para tratar lesões, doenças ou problemas congênitos. Esses dispositivos podem ter diversos objetivos, como estabilizar, imobilizar, corrigir deformidades ou proteger contra lesões. 

Na Pediakinder, as órteses são utilizadas para promover o desenvolvimento e auxiliar nas funções necessárias à reabilitação infantil.