Pediakinder

Terapia Ocupacional

O que é?

A Terapia Ocupacional é essencial para a reabilitação infantil, promovendo a prevenção, tratamento e apoio a crianças e adolescentes com alterações motoras, cognitivas, afetivas,  perceptivas e interacionais.

Utilizando atividades humanas como base do cuidado, a Terapia Ocupacional infantil foca estimular os componentes e  o desempenho ocupacional, favorecer a autonomia, independência e participação social da criança em diversas áreas.

O terapeuta ocupacional tem em vista melhorar a realização de atividades de vida diária, como alimentação, vestuário, higiene, o brincar, comunicação e locomoção, bem como atividades escolares, de lazer e sociais. 

É fundamental que os objetivos traçados sejam significativos tanto para a criança quanto para sua família.

Fortalecendo habilidades, construindo autonomia

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Como atuamos

Na Pediakinder, nossa atuação em Terapia Ocupacional é baseada em abordagens cientificamente comprovadas e personalizadas. Avaliamos cada criança de maneira integral para desenvolver um plano terapêutico que atenda às suas necessidades específicas. 

Nossas intervenções em Terapia Ocupacional infantil visam:

Aprimorar habilidades funcionais

Trabalhamos para melhorar as habilidades da criança em atividades de vida diária como alimentação, vestuário, higiene, locomoção e o brincar promovendo maior autonomia e participação social em diferentes contextos de vida.

Estimular a Integração Sensorial

Ajudamos a criança a organizar e interpretar informações sensoriais, facilitando uma resposta adaptativa ao ambiente, essencial para o desenvolvimento motor, cognitivo e emocional

Promover a comunicação e interação social

Focamos no desenvolvimento de habilidades do brincar, da  interação e  comunicação, promovendo interações significativas com outras crianças e adultos, fundamentais para a construção de relacionamentos.

Aprimorando as funções motoras

Trabalhamos na reabilitação de funções motoras globais e favorecimento da função  manual e da coordenação motora fina, ajudando a criança a melhorar a coordenação, equilíbrio e força, essenciais para sua participação em atividades diárias e sociais.

Acompanhar o Desenvolvimento Cognitivo

Proporcionamos atividades que estimulam o desenvolvimento cognitivo, ajudando a criança a melhorar a atenção, a memória e a resolução de problemas.

Para quem é indicado?

Nosso acompanhamento em Terapia Ocupacional é indicado para crianças que apresentam:

  • Atrasos no desenvolvimento motor: dificuldades em marcos motores, como engatinhar ou andar.
  • Dificuldades na integração sensorial: dificuldades em processar e integrar os estímulos sensoriais do ambiente.
  • Desafios nas atividades de vida diária: dificuldades em executar as  tarefas cotidianas que impactam a autonomia e independência 
  • Dificuldades de comunicação e interação social: problemas que afetam a habilidade de se comunicar e interagir entre pares. .
  • Transtornos do Desenvolvimento neuropsicomotor: condições como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), paralisia cerebral, e síndrome de Down, que impactam habilidades motoras e sociais.

Temos a melhor equipe de Psicólogos para cuidar de quem você ama

Conheça um pouco de cada um:

Estela
Reginato

CREFITO 3/5894-TO
Caroline Vieira dos Santos
CREFITO 3/17053-TO
Lais Gonçalves Eller
CREFITO 3/23112-TO

Isadora Martins Gigliotti

CREFITO 3/18215-TO
Erika Mendonça Tamarindo
CREFITO 3/6910-TO

Vitória Silvia Santos

CREFITO 3/23107-TO

Julia Gomes Porto

CREFITO 3/22856-TO

Rita de Cássia Monteiro Cardoso
CREFITO 3/18261-TO

Tatiana Salmaso

CREFITO 3/15518-TO

Mirella Ferreira Santos

CREFITO 3 15507-TO

Niandra Graciano Gomes Freitas

CREFITO 3/25034-TO

Nossa equipe é capacitada e treinada para aplicação de técnicas específicas.

Conheça um pouco das nossas abordagens:

Cuidaremos do desenvolvimento do seu filho com tratamentos personalizados, feitos para transformar desafios em conquistas.

Estela Reginato
CREFITO 3/5894-TO

Formação Acadêmica

  • Terapia Ocupacional pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP) – Formada em 2001.

 

Certificações e Especializações

  • Certificação Internacional em Integração Sensorial Ayres pela CLASI – Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration (2022).
  • Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade de Educação São Luís.
  • Especialização em Terapia da Mão e Reabilitação do Membro Superior pela Universidade de São Carlos (UFSCar).
  • Formação em Tratamento Neuroevolutivo – CONCEITO BOBATH pela ABRADIMINE e AACD de São Paulo.

 

Cursos e Aperfeiçoamentos

  • Curso Avançado de Manuseios e Facilitações, Integração Sensorial e Recursos Terapêuticos – “Treating Children with Sensory Processing Disorders” pelo Centro de Estudos em Neuroreabilitação CERN – Rio de Janeiro.
  • Método Therapy Taping
  • Protocolo PediaSuit em Terapia Intensiva com a Gaiola de Habilidades
  • Adequação Postural/Funcional em Cadeira de Rodas – “Seating & Positioning”
  • O Equilíbrio como Recurso Terapêutico – Balance
  • Curso Teórico e Prático de AVDs, Posturas e Transferências
  • Curso Teórico Princípios de Integração Sensorial pelo Espaço Acesso

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Caroline Vieira dos Santos
CREFITO 3/17053-TO

Formação Acadêmica

  • Terapia Ocupacional pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Formada em 2014.
  • Residência Multiprofissional em Saúde da Família (2015-2017) pela Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da PUC-SP.

 

Cursos e Certificações

  • Curso de Extensão em Práticas de Terapia Ocupacional nas Alterações da Motricidade e da Aprendizagem pela Universidade Estadual Paulista (2012-2013).
  • Formação em Sociodrama Construtivista pela F&Z Assessoria e Desenvolvimento em Educação e Saúde (2019).
  • Formação no Curso “Introdução à Teoria de Integração Sensorial de Ayres” pela TOI Treinamento e Formação (2021).
  • Curso de Atuação na Seletividade Alimentar com Base na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) (2022).

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Lais Gonçalves Eller
CREFITO 3/23112-TO

Formação Acadêmica

  • Terapia Ocupacional pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – Formada em 2021.

 

Capacitações e Cursos

  • Capacitação em ABA e Estratégias Naturalistas pelo Instituto Singular (2022).
  • Curso de Integração Sensorial: da Teoria à Intervenção pela Sensory IS (2022).
  • Curso de Introdução às Práticas Integrativas e Complementares pelo Departamento Científico da FMUSP (2021).

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Isadora Martins Gigliotti
CREFITO 3/18215-TO

Formação Acadêmica

  • Terapia Ocupacional pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Formada em 2016.
  • Residência Multiprofissional e Especialização em Saúde da Família e Comunidade pela Secretaria Municipal de Saúde de Sorocaba e Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) – Concluída em 2018.

 

Capacitações e Cursos

  • Integração Sensorial: dos Princípios Teóricos às Especificidades da Técnica;
  • Autismo: as Disfunções Sensoriais, a Comunicação e a Alimentação sob Olhar da Integração Sensorial pela Ludens Cursos (2022).
  • Formação em Integração Sensorial Básico pela CBI of Miami (2023).

 

Cursando

  • Integração Sensorial: da Teoria à Intervenção pela Sensory.
  • Neurodesenvolvimento e Funções Executivas pela CBI of Miami.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Erika Mendonça Tamarindo
CREFITO 3/6910-TO

Formação Acadêmica

  • Terapia Ocupacional pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – Formada em 2003.

 

Certificações e Especializações

  • Certificação em Bobath
  • Baby Course
  • Balance
  • Prescrição de Cadeira de Rodas e Cadeira de Rodas Adaptada
  • Hemiplegia em Adulto
  • Bandagem Terapêutica
  • Especialização em Tecnologia Assistiva pela Faculdade de Ciências Médicas de MG
  • Especialização em Saúde Pública pela AVM
  • Especialização em Arteterapia pela Faculdade de Conchas

 

Formação Complementar

  • Curso de Arte Educação pelo Instituto Brincante
  • Curso de Integração Sensorial (2024)

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Vitória Silvia Santos
CREFITO 3/23107-TO

Formação Acadêmica

  • Terapia Ocupacional pela Universidade de São Paulo – Formada em 2022.

 

Pós-Graduação

  • Pós-graduanda em Intervenção Precoce e Práticas Centrada na Família e em Contextos Naturais pela UFSCar (2024).
  • Pós-graduanda em Saúde Mental e Boas Práticas do Cuidado em Liberdade pelo CENAT (2025).

 

Formações Complementares

  • Formação em Integração Sensorial pela Sensory – Integração Sensorial e Desenvolvimento Infantil (2022) – 28 horas.
  • Formação em Aplicação de Bandagem Terapêutica Elástica pelo Instituto de Ensino do Hospital Israelita Albert Einstein – 10 horas.
  • Formação em Terapia Ocupacional nas Dificuldades Alimentares na Infância pela Sensory – Integração Sensorial e Desenvolvimento Infantil (em andamento) – 10 horas.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Julia Gomes Porto
CREFITO-3/22856-TO

Formação Acadêmica

  • Terapia Ocupacional pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2021).

 

Cursos Complementares

  • Seletividade Alimentar em Crianças Neuroatípicas e Neurotípicas pelo curso Pratinho Feliz.
  • Curso Introdutório em Integração Sensorial pelo curso Integração Sensorial Descomplicada.
  • Desfralde com Foco em Crianças Neuroatípicas e Neurotípicas e Curso ABA pela CIA do Autismo.

 

Pós-Graduação

  • Pós-graduanda em Terapia Ocupacional em Neonatologia e Implicações na Infância (2025).

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Rita de Cássia Monteiro Cardoso
CREFITO 3/18261-TO

Formação Acadêmica

  • Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) – Campus Baixada Santista (2015).

 

Especializações

  • Neurologia Aplicada à Terapia Ocupacional pelo Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein (2018).

 

Cursos Complementares

  • Introdução à Integração Sensorial pela Ludens (2017).

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Tatiana Salmaso
CREFITO 3/15518-TO

Formação Acadêmica

  • Terapia Ocupacional pela Faculdade Centro Universitário Padre Anchieta, Jundiaí/SP (2012).

 

Pós-Graduação

  • Terapia Ocupacional com Visão Dinâmica em Neurologia pela FAMESP (2017).

 

Cursos Complementares

  • Integração Sensorial nos Distúrbios de Aprendizagem e Neurológicos da Infância pela Ludens (2014).
  • Therapy Taping pela Ludens (2015).
  • Dynamic Tape – Certificação Internacional pela Ludens (2015).
  • Integração Sensorial e Neuro-Desenvolvimento (NDT) / Bobath Combinando Abordagens de Intervenção em Crianças com Deficiências do Desenvolvimento pela Ludens (2018).
  • Sensory Babies® – Processamento Sensorial no Desenvolvimento da Primeira Infância pela Ludens (2019).
  • ABA – Análise do Comportamento Aplicada – Capacitação (120h) (2023).

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Mirella Ferreira Santos
CREFITO 3 15507-TO

Formação Acadêmica

  • Graduação em Terapia Ocupacional – Universidade de São Paulo (USP) – 2013

  • Residência Multiprofissional e Especialização em Saúde da Família – Faculdade Santa Marcelina (FASM) – 2016

Cursos e Capacitações

  • Percurso formativo (estágio) em Reabilitação Psiquiátrica – Cooperativa Social Olinda Onlus, Milão (Itália) – junho/julho 2015

  • O Processamento Sensorial no Desenvolvimento da Criança – Transtorno do Espectro Autista (TEA) – UNESP – 40h – 2021

  • Vulnerabilidade e Situações de Risco Psicossocial na Infância e Adolescência – Escola Municipal de Saúde de São Paulo – 60h – 2016

 

Atualmente

  • Mestrado Profissional em Ciências da Saúde (Infância e Juventude) – Faculdade de Medicina da USP – em andamento

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Niandra Graciano Gomes Freitas
CREFITO 3/25034-TO

Formação Acadêmica

  • Graduação em Terapia Ocupacional – Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – Formada em 2023

  • Pós-graduação Lato Sensu em Preceptoria – Laboratório de Estudo sobre Infância e Adolescência (LEIA), Universidade de São Paulo – 2024

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • Curso de Escrita e Função Manual – Clínica Estrada – 2024

  • Curso: “Deficiência Visual Cortical na Infância” – Play Core Kids – 2025

  • Curso: “Análise Funcional e Intervenção Baseada em Antecedentes” – Clínica Próximo Degrau – 2025

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Integração Sensorial

De acordo com Ayres (2005), a Integração Sensorial é um processo vital para o desenvolvimento da Terapia Ocupacional Infantil

Ela envolve a organização das informações sensoriais pelo cérebro, permitindo que a criança responda de forma adaptativa ao seu ambiente. O objetivo deste método é proporcionar estímulos adequados, favorecendo o equilíbrio e melhorando o desempenho nas atividades diárias e no processo de aprendizagem.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Bobath

O Método Bobath, também conhecido como Tratamento Neuroevolutivo, é uma abordagem clínica holística e interdisciplinar, envolvendo Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional para crianças

Este método dinâmico e em constante evolução foca no manuseio terapêutico individualizado, com base em princípios como controle motor, aprendizado motor e função.

Um entendimento profundo do sistema de movimento humano, que abrange tanto o desenvolvimento típico quanto o atípico, é essencial para a avaliação e intervenção eficazes nas crianças que necessitam de terapia ocupacional.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Bandagem Elástica

Na clínica Pediakinder, os profissionais capacitados no Método Therapy Taping utilizam bandagens elásticas para proporcionar estímulos mecânicos e sensoriais às crianças. Essas bandagens são aplicadas diretamente na pele, ajudando a enviar informações ao córtex cerebral e resultando em uma melhor resposta motora, essencial na Terapia Ocupacional.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Protocolo PediaSuit

O Protocolo PediaSuit utiliza um macacão terapêutico ortopédico, combinado com uma gaiola de habilidades, elásticos, cordas e roldanas. 

Essa abordagem tem mostrado resultados mais rápidos em crianças com alterações neuromotoras.

O protocolo é fundamentado em três princípios principais:

  1. Efeito do Macacão Terapêutico: o uso do macacão proporciona atividades que atuam contra a resistência dos elásticos, promovendo aumento proprioceptivo e realinhamento postural.
  2. Terapia intensiva: o tratamento consiste em quatro horas de terapia por dia, cinco dias por semana, durante quatro semanas, seguido por duas semanas de terapia de manutenção. Esse ciclo pode ser repetido conforme a necessidade de cada paciente.
  3. Participação motora ativa: a intervenção enfatiza a participação ativa da criança, incentivando seu engajamento e progresso.

Na Pediakinder, buscamos sempre oferecer as melhores práticas para o desenvolvimento e bem-estar das crianças, e o Protocolo PediaSuit é uma das nossas ferramentas eficazes nesse processo.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Órteses

As órteses são dispositivos externos aplicados para tratar lesões, doenças ou problemas congênitos. Esses dispositivos podem ter diversos objetivos, como estabilizar, imobilizar, corrigir deformidades ou proteger contra lesões. 

Na Pediakinder, as órteses são utilizadas para promover o desenvolvimento e auxiliar nas funções necessárias à reabilitação infantil.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Alexandra J Souza Dias
Fonoaudiologia

Formação Acadêmica

  • Graduação em Fonoaudiologia – Centro Universitário Sant’Anna – Formada em dezembro de 2025

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • Formação em Libras – Instituto Federal do Rio Grande do Sul – 2025
  • Curso de Eletroestimulação – APOGEU – Ministrado pelo fonoaudiólogo Bruno Guimarães – 2025

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Julya Quirino Barbosa
Psicologia – Estagiária

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Faculdade Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) – Previsão de formação em 2026

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Michele da Costa Miranda
Fonoaudióloga – Estagiária

Formação Acadêmica

  • Graduação em Fonoaudiologia – Universidade da Cidade de São Paulo (UNICID) – Cursando o 8º semestre – Conclusão em 12/2025

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • Capacitação em Linguagem e Autismo – 2024
  • Workshop Parceiros de Comunicação CAA – 2024
  • Core Power – Comunicação Alternativa – 2025

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Bianca Cardoso Leal
CREFITO 369658-F

Formação Acadêmica

  • Graduação  – Faculdade UNIP – Formada em 2023

  • Pós-graduação em Traumato Ortopedia e Esportiva – Inpirar – 2025

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Tiffany Helena da Silva
APEMESP: 1-230489

Formação Acadêmica

  • Graduação em Musicoterapia – FMU (Faculdades Metropolitanas Unidas) – Formada em 2023
  •  

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Erica Martins Cavalcante de Oliveira
2394-25

Formação Acadêmica

  • Graduação em Pedagogia – Faculdade Anhanguera, São Paulo – 2008

  • Certificação Profissional2009

  • Especialização em Psicopedagogia – Centro Universitário OPET – 2022

    • Atuação nas áreas Clínica, Educacional, Empresarial e Hospitalar

  • Especialização em Análise do Comportamento Aplicado na Educação de Pessoas com TEA e Aplicador ABA – Centro Universitário OPET (UNIOPET) – 2023

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • TDAH – Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, Transtornos Escolares e a Lei 14.254/2021: Caracterização, Mediação e Ludicidade – +Stimullus: Centro de Estudo, Formação e Consultoria – 2022

  • AEE – Atendimento Educacional Especializado: Avaliação e Intervenção – +Stimullus: Centro de Estudo, Formação e Consultoria – 2022

  • Programa de Treinamento Avançado em Comunicação nos Transtornos do Espectro do Autismo – PROAC: Saber Autismo – 2021

  • ABA e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular – 2023

    • Ministrado por Mayra Gaiato e Rodrigo Silveira

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Thalita de Lima Fernandes
CREFITO-3/393887-F

Formação Acadêmica

  • Bacharelado em Fisioterapia – Faculdade de Medicina do ABC (FMABC) – Formada em 2023

  • Pós-graduação Lato Sensu em Psicomotricidade – Faculdade Anhanguera – 2024

  • Pós-graduação em Fisioterapia nas Doenças Neuromusculares – UNIFESP – Em andamento (2025–2026)

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • Aprimoramento em Disfunções Neurológicas da Criança e do Adulto – AACD Ensino e Pesquisa – 2024

  • Aperfeiçoamento em Desenvolvimento Infantil – Physio Cursos SP – 2023 (40 horas)

  • Curso: Terapia ABA no Autismo – Ello Cursos Psicologia – 2023 (170 horas)

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Daniela Latorre Cirne
CRP 06/210111

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Nove de Julho (Uninove) – Formada em julho de 2024

  • Pós-graduação em ABA e Estratégias Naturalistas aplicadas ao Autismo e Atrasos no Desenvolvimento – Instituto Singular – Em andamento (conclusão prevista para julho de 2026)

 

Certificações e Outras Formações

  • Protocolo VB-MAPP – Academia do Autismo – 2025

  • ABA na Escola – Academia do Autismo – 2024

  • Redução de Comportamentos Interferentes – Academia do Autismo – 2024

  • ABA – Análise do Comportamento Aplicada e as Estratégias Naturalistas – Instituto Singular – 2024

  • Autismo na Adolescência – Instituto Singular – 2023

  • Acompanhamento Terapêutico – Espaço Conviver e Aprender – 2023

  • ABA – Análise do Comportamento Aplicada – Espaço Conviver e Aprender – 2023

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Barbarah Perini
CRP 06/211839

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Faculdade São Judas Tadeu – 2023

  • Graduação em Psicopedagogia – Faculdade UNIFIEO – 2017

 

Certificações

  • Análise do Comportamento Aplicada (ABA) – 2025

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Mariana Vasconcellos Pascarelli
CRP 06/203740

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Faculdade UniPaulistana – Centro Universitário Paulistano – 2023

 

Certificações

  • Terapia ABA no Autismo para Pais e Aplicadores – Academia do Autismo – 2021

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Rayssa Faria Pinheiro de Queiroz
CRP 06/186018

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Nove de Julho – 2022

Especializações

  • Neuropsicologia – Universidade Anhembi Morumbi – 2025

Certificações

  • Análise do Comportamento Aplicada (ABA) – Instituto Singular – 2024

Atuação

  • Foco em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Desenvolvimento Infantil

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Luzia Lee Magalhães Novaes
APEMESP 1-250723

Formação Acadêmica

  • Bacharelado em Musicoterapia – Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU) – 2024

Cursos e Capacitações

  • Musicoterapia Hospitalar – Prof. Mt. Dra. Lourdes Vigatto – 180 horas – 2025
  •  

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Isabella Leiva Lacerda de Arruda
CRN-3 78675

Formação Acadêmica

  • Bacharelado em Nutrição – Universidade Anhanguera – 2022

Especializações

  • Pós-Graduação em Nutrição e Alimentação Escolar – Faculdade Metropolitana – 2025

  • Pós-Graduação em Nutrição Clínica – Faculdade Metropolitana – 2025

  • Pós-Graduação em Nutrição no Transtorno do Espectro Autista (TEA) – Faculdade Metropolitana – 2025

 

Cursos Complementares

  • Lactarista – UNIRE – 2020
  • Atendimento Nutricional no Autismo – Ana Paula Avelino – 2025
  • ABA, Estratégias Naturalistas e Neurociência na Intervenção do Autismo – Instituto Singular – 2025
  •  

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Elaine Cristina Cavalcanti de Godoy
CRP: 06/143620

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Paulista (UNIP) – 2017

 

Pós-graduação

  • Pós-graduação em Intervenção ABA para Autismo e Déficit Intelectual – Child Behavior Institute of Miami – 2023

 

Cursos e Capacitações

  • ABA e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular – 2021

  • Aplicação VBMAPP – Regina Bérgano – 2022

  • VBMAPP Descomplicado – Academia do Autismo – 2023

  • Atuação na Seletividade Alimentar com base em ABA – NEXO – 2022

  • Avaliação em ABLLS e AFLS – Inclusão Eficiente – 2024

 

Participações

  • Seminário RIO TEAMA – 2024

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