Pediakinder

Psicologia Infantil

O que é?

A Psicologia Infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento emocional e comportamental das crianças. 

Na Pediakinder, nossa equipe atua com as crianças e famílias, favorecendo o desenvolvimento emocional, interpessoal e cognitivo saudável.

Fortalecendo emoções, construindo futuros

contato

Como atuamos

Nosso objetivo é compreender as emoções e os comportamentos das crianças, auxiliando no desenvolvimento de habilidades socioemocionais importantes, como a autoconfiança, a resiliência e a capacidade de lidar com frustrações. 

Atuamos em conjunto com outras especialidades para garantir um cuidado completo e integrado.

Utilizamos abordagens comprovadas cientificamente de Terapia infantil, adaptadas às necessidades individuais de cada criança. São elas: 

  • ABA (Análise do Comportamento Aplicada)
  • TCC (Terapia Cognitivo-Comportamental)

Para quem é indicado?

Nosso trabalho de Psicologia Infantil é indicado para crianças que apresentam:

  • Dificuldades emocionais, como ansiedade, medos ou tristeza constante
  • Desafios comportamentais, como agressividade ou isolamento
  • Dificuldade em socializar ou se adaptar a mudanças
  • Desafios no ambiente escolar, como falta de concentração ou baixa autoestima

É importante destacar que esses são apenas alguns dos aspectos que podem ser trabalhados na terapia. 

Temos a melhor equipe de Psicólogos para cuidar de quem você ama

Conheça um pouco de cada um:

Paulo Roberto De Sousa Alves

CRP 06/102607

Gleyce da Silva Santo

CRP 06/174818

Fabiolle de Leão Pereira

CRP 06/182263

Caroline Rustice Ferreira

CRP 06/173767

Gabriela Ferreira Marques

CRP 06/183918

Delis Carolina de OliveiraMoura Moreira

CRP 06/157137

Steffany Yasmin dos Santos Facincani

CRP 06/193613

Pedro Victor Nunes

CRP 06/200788

Bruna Santos de Souza

CRP 06/179609

João Vitor Pereira da Cunha

CRP 06/190380

Allysson Vinícius 

CRP 06/207156

Jacqueline de S. Cavalcante Pereira

CRP 06/174363

Rafael Gomes Cardim Bertozzi

CRP 06/162072

Elaine Cristina Cavalcanti de Godoy

CRP: 06/143620

Rayssa Faria Pinheiro de Queiroz

CRP 06/186018

Mariana Vasconcellos Pascarelli

CRP 06/203740

Barbarah Perini

CRP 06/211839

Daniela Latorre Cirne

CRP 06/210111

Julya Quirino Barbosa

Estagiária

Nossa equipe é capacitada e treinada para aplicação de técnicas específicas.

Conheça um pouco das nossas abordagens:

PediaMAMAS & PediaPAPAS

Os grupos PediaMAMAS e PediaPAPAS são espaços acolhedores para mães, pais, responsáveis e cuidadores de crianças com deficiência ou atípicas.

Promovendo autocuidado

Acreditamos que o autocuidado é essencial para o processo de reabilitação da criança. Ao cuidar de si, os familiares fortalecem sua saúde e bem-estar biopsicossocial.

Construindo conexões

O contato com outras famílias que compartilham experiências semelhantes é fundamental. Sabemos que a criança com deficiência vive em um sistema que envolve familiares, terapeutas, escolas e a sociedade.
Quando qualquer um desses componentes está enfraquecido, o desenvolvimento da criança pode ser impactado.

Promovendo autocuidado

Nossos grupos oferecem apoio emocional e promovem rodas de conversa sobre temas importantes, como:

Inclusão social e escolar
Barreiras atitudinais e arquitetônicas
Capacitismo
Ativismo

Juntos por uma rede de apoio

Trabalhamos juntos para construir uma rede de apoio sólida e transformadora, visando o bem-estar de todos os envolvidos.

Cuidaremos do desenvolvimento do seu filho com tratamentos personalizados, feitos para transformar desafios em conquistas.

Paulo Roberto De Sousa Alves
CRP 06/102607

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Instituto Presbiteriano Mackenzie (2010)
  • Pós-graduação em Psicologia Hospitalar – UniSãoPaulo (2021/2022) (TCC pendente)

 

Cursos e Capacitações

  • ABA e Estratégias Naturalistas – Mayra Gaiato (100 horas, 2022)

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Gleyce da Silva Santos
CRP 06/174818

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) (desde 2021)
  • Pós-graduação (em andamento) em Intervenção ABA para Autismo e Déficit Intelectual – Child Behavior Institute of Miami
  • Pós-graduação (em andamento) em Neuropsicologia Clínica – UniAmérica

 

Cursos e Capacitações

  • ABA para Pais e Aplicadores – Academia do Autismo

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Fabiolle de Leão Pereira
CRP 06/182263

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade da Amazônia (UNAMA)
  • Pós-graduação (em andamento) em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual – Child Behavior Institute of Miami

 

Experiência Profissional

  • Psicóloga ABA
    • Coordenadora técnica, avaliadora e aplicadora
    • Orientadora parental
    • Psicoterapeuta infantojuvenil
  • Estágio como Aplicadora ABA – Espaço Terapêutico Arima Figueiras
    • Estimulação Global 2
    • Habilidades Sociais
    • Programa de Desenvolvimento e Intervenção de Crianças Expostas ao Zika
    • Acompanhante terapêutica em residência e escola

 

Cursos e Capacitações

  • Grupos Sociais em ABA – Um passo a passo da avaliação à intervenção
  • VB-MAPP Descomplicado
  • Capacitação em Saúde Mental Perinatal Supervisionado – CDM
  • Atenção Psicológica na Perinatalidade – Rafaela A. Schiavo
  • ABA e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular
  • Gestão de Comportamentos Inapropriados – Instituto Farol
  • 1º Congresso de Araucária de Autismo & Ciências – UNIFACEAR (certificado de participação)

 

Atuação Voluntária

  • Voluntária no Instituto Sophia Vercelli

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Caroline Rustice Ferreira
CRP 06/173767

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) (desde 2021)
  • Pós-graduação em Intervenção ABA para Autismo e Déficit Intelectual – Child Behavior Institute of Miami (desde 01/2023)

 

Especializações

  • Intervenção ABA para TEA
  • Aplicação do VB-MAPP
  • Autismo e Seletividade Alimentar
  • Altas Habilidades – Avaliação e Intervenção
  • Intervenção do TDAH na Prática
  • TOD (Transtorno Opositivo Desafiador)
  • Intervenção Precoce
    (Especializações realizadas pelo Instituto Neuro)

 

Cursos e Capacitações

  • Segurança em Crises Agressivas
  • Primeiros Socorros Infantil – Corpo de Bombeiros de Guarulhos (GRU)
  • Orientação de Pais e Escola – CAAESM

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Gabriela Ferreira Marques
CRP 06/183918

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Presbiteriana Mackenzie (2022)
  • Pós-graduação (em andamento) em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual – Child Behavior Institute of Miami

 

Cursos e Capacitações

  • Transtorno do Espectro Autista – Child Behavior Institute of Miami

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Délis Carolina de Oliveira Moura Moreira
CRP 06/157137

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia (2019)
  • Pós-graduação em Intervenção ABA para Autismo e Déficit Intelectual – Child Behavior Institute of Miami (2023)

 

Cursos e Especializações

  • ABA e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular (2020)
  • Transtorno do Espectro Autista (TEA) – Instituto de Ensino e Pesquisa APAE (2019)
  • Protocolo de Segurança em Crises Agressivas (PSCA) – AMA – Associação de Amigos do Autista (2019)
  • Transtorno do Espectro Autista – ABELINE (2019)
  • “É Hora de Brincar” – Instituto Singular (2020)
  • Formação em Acompanhante Terapêutico – Instituto Singular (2019)
  • Aprofundamento em Avaliação, Plano de Intervenção e Coleta de Dados – Instituto Farol (2021)
  • Capacitação e Aprimoramento em ABA – Regina Bergamo (2022)
  • Protocolo VB-MAPP – Regina Bergamo (2022)
  • Atuação na Seletividade Alimentar com Base na ABA – Nexo Intervenção Comportamental (2022)
  • Noções Básicas de Primeiros Socorros – Curso de Capacitação (2023)
  • Introdução aos Protocolos ABLLS-R e AFLS – Inclusão Eficiente (2024)
  • Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) – Thiago Lopes (2024)
  • Altas Habilidades – Identificação e Intervenção no TEA – Thiago Lopes (2024)

 

Participação em Congressos

  • Congresso Farol 2022 – Autismo e Desenvolvimento Infantil – Instituto Farol
  • Congresso Farol 2023 – Autismo e Desenvolvimento Infantil – Instituto Farol
  • CIAB – Congresso Internacional de Autismo no Brasil – Maceió, Alagoas (2024)
    • Tema: Conhecimento e Comunicação para Transformação

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Steffany Yasmin dos Santos Facincani
CRP 06/193613

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Nove de Julho (Uninove) (2022)
  • Pós-graduação (em andamento) em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) à Educação Inclusiva: Autismo – Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) (Previsão de término: dez/2023)

 

Experiência Profissional

  • Acompanhante Terapêutico (AT) de crianças com TEA:
    • Inclusão escolar em diferentes colégios de São Paulo e região metropolitana
    • Atendimento domiciliar

 

Cursos e Capacitações

  • Formação Básica de Acompanhante Terapêutico
  • Workshop: Tópicos Essenciais da Avaliação Neuropsicológica
  • Workshop: Análise de Atividades e Atividades de Vida Diária
  • Workshop: Explicando as Terminologias do ABA e Protocolo VB-MAPP

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Pedro Victor Nunes
CRP 06/200788

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Presbiteriana Mackenzie (2022)

 

Experiência Profissional

  • Acompanhante Terapêutico (AT) de crianças com TEA:
    • Inclusão escolar em diferentes escolas e níveis de suporte
    • Atendimento domiciliar

 

Cursos e Capacitações

  • ABA (Análise do Comportamento Aplicada) e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular
  • Formação Básica de Acompanhante Terapêutico
  • Aplicação do Protocolo VB-MAPP

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Bruna Santos de Souza
CRP 06/179609

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL) (2022)

 

Pós-graduação

  • Pós-graduanda em ABA e Estratégias Naturalistas aplicadas ao Autismo e Atrasos no Desenvolvimento – Instituto Singular (Previsão de término: jul/2025)

 

Cursos e Capacitações

  • PFA & SBT: Análise Funcional Prática e Tratamento Baseado em Habilidades
  • Aplicação do Protocolo VB-MAPP

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Allysson Vinícius
CRP 06/207156

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade São Judas Tadeu (2022)

 

Experiência Profissional

  • Acompanhamento Terapêutico (AT) de crianças com TEA:
    • Atuação em ambiente escolar e residencial, em diferentes níveis de suporte
  • Psicoterapia com crianças atípicas e típicas

 

Cursos e Capacitações

  • ABA (Análise do Comportamento Aplicada) e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular (2022)

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Jacqueline de Souza Cavalcante Pereira
CRP 06/174363

Formação Acadêmica

  • Bacharel em Psicologia – Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) – Turma de 2021

 

Cursos e Capacitações

  • Capacitação e Aprimoramento em ABA – 180h, ministrado por Regina Bergamo, Psicóloga e Analista do Comportamento

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Rafael Gomes Cardim Bertozzi
CRP 06/162072

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU) (2019)

 

Experiência Profissional

  • Acompanhante Terapêutico (AT) de crianças com TEA:
    • Atuação em ambiente escolar e domiciliar, em diferentes níveis de suporte

 

Cursos e Capacitações

  • ABA e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular, Mayra Gaiato (100 horas) (Cursando)

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Elaine Cristina Cavalcanti de Godoy
CRP 06/143620

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Paulista (UNIP) (2017)

 

Pós-graduação

  • Pós-graduada em Intervenção ABA para Autismo e Déficit Intelectual – Child Behavior Institute of Miami (2023)

 

Cursos e Capacitações

  • ABA e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular (2021)
  • Aplicação do VBMAPP – Regina Bergamo (2022)
  • VBMAPP Descomplicado – Academia do Autismo (2023)
  • Atuação na Seletividade Alimentar com base em ABA – NEXO (2022)
  • Avaliação em ABLLS e AFLS – Inclusão Eficiente (2024)

 

Participação em Seminários

  • Seminário RIO TEAMA (2024)

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Rayssa Faria Pinheiro de Queiroz
CRP 06/186018

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Nove de Julho – 2022

Especializações

  • Neuropsicologia – Universidade Anhembi Morumbi – 2025

Certificações

  • Análise do Comportamento Aplicada (ABA) – Instituto Singular – 2024

Atuação

  • Foco em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Desenvolvimento Infantil

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Mariana Vasconcellos Pascarelli
CRP 06/203740

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Faculdade UniPaulistana – Centro Universitário Paulistano – 2023

 

Certificações

  • Terapia ABA no Autismo para Pais e Aplicadores – Academia do Autismo – 2021

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Barbarah Perini
CRP 06/211839

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Faculdade São Judas Tadeu – 2023

  • Graduação em Psicopedagogia – Faculdade UNIFIEO – 2017

 

Certificações

  • Análise do Comportamento Aplicada (ABA) – 2025

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Daniela Latorre Cirne
CRP 06/210111

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Nove de Julho (Uninove) – Formada em julho de 2024

  • Pós-graduação em ABA e Estratégias Naturalistas aplicadas ao Autismo e Atrasos no Desenvolvimento – Instituto Singular – Em andamento (conclusão prevista para julho de 2026)

 

Certificações e Outras Formações

  • Protocolo VB-MAPP – Academia do Autismo – 2025

  • ABA na Escola – Academia do Autismo – 2024

  • Redução de Comportamentos Interferentes – Academia do Autismo – 2024

  • ABA – Análise do Comportamento Aplicada e as Estratégias Naturalistas – Instituto Singular – 2024

  • Autismo na Adolescência – Instituto Singular – 2023

  • Acompanhamento Terapêutico – Espaço Conviver e Aprender – 2023

  • ABA – Análise do Comportamento Aplicada – Espaço Conviver e Aprender – 2023

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Julya Quirino Barbosa
Psicologia – Estagiária

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Faculdade Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) – Previsão de formação em 2026

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

ABA

Análise do Comportamento Aplicada (ABA)

 

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma ciência em constante evolução, que utiliza princípios baseados em evidências para compreender a interação entre comportamento e ambiente. 

 

Aqui na Pediakinder, aplicamos a ABA de forma acolhedora e eficiente, com foco nas necessidades de cada criança.

 

Nossas intervenções seguem sete dimensões fundamentais: aplicada, analítica, comportamental, eficaz, sistemática, tecnológica e generalizável. 

 

Esses pilares guiam nossos métodos para promover o desenvolvimento e o bem-estar das crianças de maneira personalizada e eficaz.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Terapia Cognitiva-Comportamental (TCC)

A Terapia Cognitiva-Comportamental (TCC) é uma abordagem focada em entender como as pessoas interpretam o mundo ao seu redor e como isso afeta suas emoções e comportamentos. Ao auxiliar o paciente a modificar pensamentos e comportamentos que não são adequados, a TCC tem em vista resolver problemas atuais de forma prática.

 

O conceito central da TCC é que, ao mudar crenças sobre si mesmo, o mundo e os outros, é possível transformar a forma como o paciente se sente e age.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Orientação Parental (OP)

A Orientação Parental (OP) é um suporte oferecido a pais, responsáveis e qualquer pessoa envolvida nos cuidados da criança. Reconhecendo a importância da dinâmica familiar no desenvolvimento infantil, a OP ajuda a criar ferramentas valiosas que promovem:

  • Melhora do comportamento
  • Desenvolvimento da comunicação
  • Redução das barreiras de aprendizado
  • Ampliação de estratégias assertivas para interagir com os filhos

Além disso, a OP facilita intervenções, especialmente na reabilitação infantil, permitindo que a família se integre ao processo e compreenda melhor as intervenções realizadas com a criança. Com isso, fortalecemos o vínculo entre família e terapeuta, promovendo uma colaboração eficaz nas estratégias a serem aplicadas fora do ambiente clínico.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Acompanhante Terapêutico

Papel fundamental
O Acompanhante Terapêutico (AT) desempenha um papel essencial no ambiente escolar e familiar, ajudando a criança a enfrentar as demandas do dia a dia. O AT atua como mediador, facilitando o alcance dos objetivos escolares e a dinâmica familiar.

Promoção da independência
O principal foco da intervenção é promover a independência e a autonomia da criança em relação às suas tarefas. Isso é feito por meio de treinamentos e manejos comportamentais, sempre com uma abordagem acolhedora e adaptada às necessidades individuais.

Suporte contínuo
Na Pediakinder, acreditamos que o suporte contínuo é fundamental para o desenvolvimento saudável da criança. O acompanhamento terapêutico é uma ferramenta valiosa nesse processo.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Psicoterapia individual para Pais e Cuidadores

Na Pediakinder, acreditamos que o fortalecimento e o bem-estar dos familiares são essenciais para um acompanhamento terapêutico saudável. Por isso, oferecemos psicoterapia individual voltada para pais, familiares e cuidadores.

É fundamental voltarmos nosso olhar para a saúde mental e o cuidado de quem cuida. A psicoterapia individual não é apenas um aconselhamento; ela busca instrumentalizar e desenvolver ferramentas que ajudem a resolver questões pessoais e restaurar a função psicológica e social.

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Alexandra J Souza Dias
Fonoaudiologia

Formação Acadêmica

  • Graduação em Fonoaudiologia – Centro Universitário Sant’Anna – Formada em dezembro de 2025

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • Formação em Libras – Instituto Federal do Rio Grande do Sul – 2025
  • Curso de Eletroestimulação – APOGEU – Ministrado pelo fonoaudiólogo Bruno Guimarães – 2025

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Michele da Costa Miranda
Fonoaudióloga – Estagiária

Formação Acadêmica

  • Graduação em Fonoaudiologia – Universidade da Cidade de São Paulo (UNICID) – Cursando o 8º semestre – Conclusão em 12/2025

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • Capacitação em Linguagem e Autismo – 2024
  • Workshop Parceiros de Comunicação CAA – 2024
  • Core Power – Comunicação Alternativa – 2025

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Bianca Cardoso Leal
CREFITO 369658-F

Formação Acadêmica

  • Graduação  – Faculdade UNIP – Formada em 2023

  • Pós-graduação em Traumato Ortopedia e Esportiva – Inpirar – 2025

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Niandra Graciano Gomes Freitas
CREFITO 3/25034-TO

Formação Acadêmica

  • Graduação em Terapia Ocupacional – Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – Formada em 2023

  • Pós-graduação Lato Sensu em Preceptoria – Laboratório de Estudo sobre Infância e Adolescência (LEIA), Universidade de São Paulo – 2024

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • Curso de Escrita e Função Manual – Clínica Estrada – 2024

  • Curso: “Deficiência Visual Cortical na Infância” – Play Core Kids – 2025

  • Curso: “Análise Funcional e Intervenção Baseada em Antecedentes” – Clínica Próximo Degrau – 2025

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Tiffany Helena da Silva
APEMESP: 1-230489

Formação Acadêmica

  • Graduação em Musicoterapia – FMU (Faculdades Metropolitanas Unidas) – Formada em 2023
  •  

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Erica Martins Cavalcante de Oliveira
2394-25

Formação Acadêmica

  • Graduação em Pedagogia – Faculdade Anhanguera, São Paulo – 2008

  • Certificação Profissional2009

  • Especialização em Psicopedagogia – Centro Universitário OPET – 2022

    • Atuação nas áreas Clínica, Educacional, Empresarial e Hospitalar

  • Especialização em Análise do Comportamento Aplicado na Educação de Pessoas com TEA e Aplicador ABA – Centro Universitário OPET (UNIOPET) – 2023

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • TDAH – Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, Transtornos Escolares e a Lei 14.254/2021: Caracterização, Mediação e Ludicidade – +Stimullus: Centro de Estudo, Formação e Consultoria – 2022

  • AEE – Atendimento Educacional Especializado: Avaliação e Intervenção – +Stimullus: Centro de Estudo, Formação e Consultoria – 2022

  • Programa de Treinamento Avançado em Comunicação nos Transtornos do Espectro do Autismo – PROAC: Saber Autismo – 2021

  • ABA e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular – 2023

    • Ministrado por Mayra Gaiato e Rodrigo Silveira

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Thalita de Lima Fernandes
CREFITO-3/393887-F

Formação Acadêmica

  • Bacharelado em Fisioterapia – Faculdade de Medicina do ABC (FMABC) – Formada em 2023

  • Pós-graduação Lato Sensu em Psicomotricidade – Faculdade Anhanguera – 2024

  • Pós-graduação em Fisioterapia nas Doenças Neuromusculares – UNIFESP – Em andamento (2025–2026)

 

Certificações e Aperfeiçoamentos

  • Aprimoramento em Disfunções Neurológicas da Criança e do Adulto – AACD Ensino e Pesquisa – 2024

  • Aperfeiçoamento em Desenvolvimento Infantil – Physio Cursos SP – 2023 (40 horas)

  • Curso: Terapia ABA no Autismo – Ello Cursos Psicologia – 2023 (170 horas)

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Luzia Lee Magalhães Novaes
APEMESP 1-250723

Formação Acadêmica

  • Bacharelado em Musicoterapia – Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU) – 2024

Cursos e Capacitações

  • Musicoterapia Hospitalar – Prof. Mt. Dra. Lourdes Vigatto – 180 horas – 2025
  •  

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Isabella Leiva Lacerda de Arruda
CRN-3 78675

Formação Acadêmica

  • Bacharelado em Nutrição – Universidade Anhanguera – 2022

Especializações

  • Pós-Graduação em Nutrição e Alimentação Escolar – Faculdade Metropolitana – 2025

  • Pós-Graduação em Nutrição Clínica – Faculdade Metropolitana – 2025

  • Pós-Graduação em Nutrição no Transtorno do Espectro Autista (TEA) – Faculdade Metropolitana – 2025

 

Cursos Complementares

  • Lactarista – UNIRE – 2020
  • Atendimento Nutricional no Autismo – Ana Paula Avelino – 2025
  • ABA, Estratégias Naturalistas e Neurociência na Intervenção do Autismo – Instituto Singular – 2025
  •  

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Mirella Ferreira Santos
CREFITO 3 15507-TO

Formação Acadêmica

  • Graduação em Terapia Ocupacional – Universidade de São Paulo (USP) – 2013

  • Residência Multiprofissional e Especialização em Saúde da Família – Faculdade Santa Marcelina (FASM) – 2016

Cursos e Capacitações

  • Percurso formativo (estágio) em Reabilitação Psiquiátrica – Cooperativa Social Olinda Onlus, Milão (Itália) – junho/julho 2015

  • O Processamento Sensorial no Desenvolvimento da Criança – Transtorno do Espectro Autista (TEA) – UNESP – 40h – 2021

  • Vulnerabilidade e Situações de Risco Psicossocial na Infância e Adolescência – Escola Municipal de Saúde de São Paulo – 60h – 2016

 

Atualmente

  • Mestrado Profissional em Ciências da Saúde (Infância e Juventude) – Faculdade de Medicina da USP – em andamento

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP

Elaine Cristina Cavalcanti de Godoy
CRP: 06/143620

Formação Acadêmica

  • Graduação em Psicologia – Universidade Paulista (UNIP) – 2017

 

Pós-graduação

  • Pós-graduação em Intervenção ABA para Autismo e Déficit Intelectual – Child Behavior Institute of Miami – 2023

 

Cursos e Capacitações

  • ABA e Estratégias Naturalistas – Instituto Singular – 2021

  • Aplicação VBMAPP – Regina Bérgano – 2022

  • VBMAPP Descomplicado – Academia do Autismo – 2023

  • Atuação na Seletividade Alimentar com base em ABA – NEXO – 2022

  • Avaliação em ABLLS e AFLS – Inclusão Eficiente – 2024

 

Participações

  • Seminário RIO TEAMA – 2024

Pediakinder - Reabilitação infantil - RE14083/SP